2019全国青少年校园足球夏令营（初中组）总营在上海持续进行，除了小营员们在夏令营中收获成长，参加夏令营的教练员也获益良多。夏令营期间，教练员除了白天率领各自队伍参加比赛，晚上还要集体学习，来自拜仁慕尼黑的专家团队倾囊相授。
拜仁慕尼黑是德国足球史上最为成功的足球俱乐部之一，虽然拜仁慕尼黑并非德甲联赛的创始成员，但他们后来居上，在一百多年的漫长发展中奠定了今天的拜仁王朝。
如今，拜仁慕尼黑已经成为德国足球的象征，在德国队捧杯的2014年世界杯冠军阵容中，当时有七人来自拜仁慕尼黑足球俱乐部。
谈到拜仁青训出品，人们能想到的巨星不胜枚举，施威因斯泰格、拉姆、托马斯·穆勒这些名字如雷贯耳。
在拜仁慕尼黑的青训培养蓝本中，把青训球员的足球之路分为了四个阶段。每个阶段，球员们都会获得技术、战术上的任务和目标。
在9岁以前的幼儿时期，并不在拜仁慕尼黑的青训阶段中，所以他们不会对处于幼儿时期的孩童设置任务和目标，也不会去教他们如何去踢球，在玩耍中获得快乐最为重要。
从9岁开始，拜仁慕尼黑才正式把具有足球天赋的孩子们列为青训球员，并进入他们的第一青训阶段，第一阶段的教学年龄段为u9-u11。在这个“基础阶段”，青训球员才会学习足球基本功，他们对这个年龄段的孩子进行的战术教学只有最基础的一对一对抗。德国人认为，一对一对抗是执行所有战术的基础。
青训球员足球之路的第二阶段是“培养阶段”，u12-u15的球员会进行这一阶段的培养。在这个阶段，球员们所学的足球基础会被得到进一步扩展。在继续巩固球员们基础技术的同时，开始练习小组战术指令，主要练习的是组织进攻和传控，一对一对抗练习也会扩大成二对二和四对四。从这个年龄段开始，球员们在场上的位置开始固定下来，并获得更多的比赛次数。
而对于青训球员的最终培养是在第三阶段，这个阶段被称为“表现阶段”，针对u16-u19的青训球员。在这个阶段，球员的足球技术最终成型，并能熟练运用到比赛中。对于他们来说，提高战术层面的执行力是最重要的训练，所以需要大量的实战，各个国家的青年队联赛就成了重要的锻炼舞台。
最后一个阶段是“过渡阶段”，青年足球和成人足球差距非常大，所有从第三培养阶段中脱颖而出的足球人才都要进入俱乐部的二线队完成这一过渡。这也是球员职业生涯中最艰难的一道坎儿，二线队每个人都渴望获得机会进入一线队，残酷的竞争才刚刚开始。
赫内斯：我手下的球员们已经距离职业足球很近了，因此我对他们的指令和强度要求，不会和职业足球有太大差别，但我还是顾及到，他们毕竟只是学徒。
克洛泽：我的球员们大多15、16岁，也许他们并不愿意听到，但他们几乎还是孩子。我有一些小球员很敏感，我必须以区别的方式对待他们，比如，当我需要在全队面前指出他们的错误的时候。
赫内斯：两者都很重要。球员性格各不相同，作为教练，我必须对不同人有不同相处方式，使他们个人有更好发展。
赫内斯：的确如此，一些技术环节的失误是难以避免的，年轻人们可以继续加强自身。较为严重的是那种可以避免的失误，例如一名球员因为害怕或是不够相信自己，他没有跑动到应当接球的位置，他必须变得更加自信。我宁愿看到他在停球时候出现失误，也不愿意看到他压根没有跑位。
克洛泽：每个人都会犯错，这很正常。重要的是，年轻人能否领会错误和下一次能否做得更好。如果一件事我必须说三、四次，我认为很不好。此外，我认为错误是有区别的，有的失误是技术上的，比如将球弄丢，而另一种则是战术上的，比如一名球员选择了错误的跑动路线，因为他没有看到更好的线路。
赫内斯：这取决你如何引导球员，无论场上还是场下。球员们要更有自信，去寻找并利用场上空间。作为教练，如何和球员交流非常重要。比如一个球员在前场尝试盘带没有成功，下次他应当继续尝试，我想没有人会指责他未给队友分球，否则这就扼杀了球员的创造力，然而，这名球员必须同样明白，在本方半场背对对方球门开始盘带可不是好的选择。
克洛泽：这类球员正是我们寻找的目标，年轻人们应尝试多与教练交流，并在“风暴中游泳”，这就是我们一直鼓励的要突破自己的极限。
中国拥有世界上潜力最大的足球市场，拜仁慕尼黑目前已经在太原、青岛和深圳都设立了足球学校。同时也在积极参与中国足球的校园足球计划，推动中国足球和德国足球的联动。
拜仁慕尼黑专家组在夏令营对教练员的培训中提出一个很有意思的观点，他们认为：“中国足球缺乏对足球兴趣的建设，当然很大一部分还是因为学业的繁重，德国街头足球流行的原因就是孩子们放学早，有时间在街头踢球，中国足球需要另辟蹊径建设足球兴趣。”